為全面貫徹黨中央、國務院關(guān)于辦好特殊教育的要求，在京津冀協(xié)同發(fā)展的大背景下，促進特殊教育高質(zhì)量發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。2024年5月13日，北京市健翔學校、天津市和平區(qū)培育學校、保定市特殊教育中心、河北省滄州市青縣特殊教育中心三地四校齊聚一堂，舉辦了京津冀一體化協(xié)同發(fā)展簽約儀式。保定市特殊教育中心裴莫非副校長和5名教師共同參與活動。

首先，三所學校觀看了北京健翔學校宣傳片，參觀校園環(huán)境、專業(yè)教室和文化布置，進班聽課，深度了解健翔學校的辦學理念、教育教學成果、教師隊伍建設等方面，北京健翔學校就特殊教育發(fā)展的政策要求，特殊教育發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)，學校的辦學宗旨、課程建設、家校共育、以及未來深度合作進行了詳細介紹。

隨后，保定市特殊教育中心介紹了學校的發(fā)展歷史、文化建設、學生需求、師資隊伍、課程設置、特色活動等內(nèi)容，加深了各學校的深入了解。學校之間將在“對接、交流、融合、創(chuàng)新”四個層次開展合作，將從資源共享到師資交流，從課程共建到科研協(xié)作等方面創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展模式，攜手并進，共同探索特殊教育的新模式、新路徑，為每一位特殊需要學生提供更加優(yōu)質(zhì)、更加個性化的教育服務。

接下來，四所學校簽訂了京津冀一體化協(xié)同發(fā)展協(xié)議書。希望通過搭建互動平臺，匯聚合力，多措并舉，不斷探索和深化更廣領(lǐng)域，更深層次，更高效率的合作，打造京津冀協(xié)同一體化特殊教育的品牌，讓特殊教育迸發(fā)出新的活力。

未來，四所學校將以更加開放的姿態(tài)、更加緊密的合作，共同構(gòu)建京津冀特殊教育協(xié)同發(fā)展的新樣態(tài)，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展書寫新篇章，為社會的和諧進步貢獻力量。