為全面貫徹深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量，學校領導帶領全體教職工堅持“文化立校、質量興校、特色亮校、科研強?！钡霓k學思路，將2019年定位“教育質量提升年”，加強管理，優(yōu)化過程，夯實基礎，以過程促結果，以結果促過程，圓滿的完成了本年度的教學工作?，F將這一年的職業(yè)教育教學工作總結如下：

一、學校情況

（一）學校概況

保定市特殊教育中心創(chuàng)建于2007年10月，是集幼兒康復訓練、智障、視障、聽障義務教育、高中教育、職業(yè)教育于一體的綜合性特殊教育學校，隸屬于保定市教育局。招收市區(qū)從學前到高中的盲、聾啞學生，以及學前和義務教育階段的智障兒童；招收各縣（市）初中和高中階段聾啞學生以及從學前到高中階段的盲生；招收全省初中畢業(yè)的盲生我校是河北省第一所按照2004年建設部、教育部《特殊教育學校建筑設計規(guī)范（JGJ76-2003）》進行規(guī)劃設計的學校，是2005、2006年保定市市委、市政府的民心工程。校園占地30畝，總建筑面積18648平方米，包含主教學樓、學生宿舍、食堂等主體建筑，設有普通教室、專業(yè)教室、實驗室、康復訓練室、感統教室、社會實踐室、心理咨詢室、圖書閱覽室、律動教室、行政辦公室等設施。

（二）學生情況

我校共有學生402人，教學班26個，其中中職6個教學班分中醫(yī)康復保健專業(yè)和工藝美術兩個專業(yè)。2019年招生42人，其中工藝美術專業(yè)27人，中醫(yī)康復保健專業(yè)15人；2019年畢業(yè)生共24人，其中工藝美術專業(yè)15人，中醫(yī)康復保健專業(yè)15人；截止2019年我校中職學生在校生共計111人（中醫(yī)康復保健專業(yè)50人，工藝美術61人）。

（三）教師隊伍

我?，F有教師99人，其中中職教師20人，專任教師本科學歷有66人 ，碩士以上學歷有5 人。

（四）設施設備

我校教學儀器設備360萬元 ，紙質圖書16618冊。  

二、學生發(fā)展

（一）高考就業(yè)并行

高中畢業(yè)后安排就業(yè)，早已不是我校畢業(yè)生的唯一出路。為了讓殘障孩子也享受到高等教育，我校在啟聰部高三班安排了業(yè)務精、能力強的教師任教，在每年的高考季，學校還安排教師全程送考，在大家的辛勤付出下，啟聰學生也不負眾望，自2010年開辦職業(yè)高中班以來，我校共學校已將109名學生送入高等學府,其中工藝美術專業(yè)考取本科30人，?？?span>71人，中醫(yī)康復保健專業(yè)8人，并不乏南京特殊教育師范學院、天津理工大學和北京聯合大學這樣的相當于特殊教育范疇內北大清華的重點院校，李斌同學考入北京聯合大學；田媛同學考入南京特殊教育師范學院；楊千同學考入天津理工大學。

自開辦職業(yè)高中班以來，我校沒有參加高考畢業(yè)生，全部推薦到保定市易通光伏科技有限公司工作。這些就業(yè)的學生在自己的工作崗位上都有很好的表現，多次得到公司的嘉獎，比如現在易通工作的我校畢業(yè)生高建同學被評為公司的優(yōu)秀黨員、先進個人；白琳獲得優(yōu)秀；胡娜、武晶晶成為公司文體主力。2019年我校有4人升學，20人直接就業(yè)。截至2019年，學校已將109名學生送入高等學府，啟聰部工藝美術專業(yè)考取專科71人，本科30人，啟明部中醫(yī)康復保健專業(yè)考取?？?span>8人。

（二）資助情況

為確保資助政策的嚴格執(zhí)行，并公平公正公開，資助數據的真實完整準確。受助學生名單，公示結束后，將受助學生匯總表上報上級部門。及時在《全國學生資助管理系統中職子系統》，完成受助學生的維護、審核，中旬公示受助、增加或減少學生名單。其中2019年春季學期享受助學金人數為98人，建檔立卡學生11人，切實做到了免學費、免書費、免住宿費，享受助學金每人每學年2000元。2019年秋季建檔立卡學生7人，享受“三免一助”政策；享受助學金人數為67人，每人2000元/學年。

三、質量保障措施

（一）、教育教學

開展“教學五認真，教學質量大提升”活動，規(guī)范常規(guī)教學管理教學質量是學校的生命，關系到學校的生存和發(fā)展，我校正處在一個內涵式、跨越式發(fā)展階段。

1、加強教學管理，扎扎實實抓好常規(guī)教學。

一年來對任課教師的教案、作業(yè)、學習筆記等進行8次檢查，從今年開始，教師每月寫教學隨筆，記錄自己教學中的得失、感悟、隨想，每月選3位教師的隨筆，發(fā)表在我校的網站論壇上，教師積累教學經驗，練筆寫作；檢查青藍工程結對教師聽課記錄和專項指導記錄8次，為每對結對教師建立檔案袋。

2、課程設置

本年度召開的課程設置大會，由校長、主管校長、教務處和教師一起共同探討哪些課程適合學生，經過教師們的熱烈探討，我校啟聰部職技課程開設：面點、化妝、攝影、速寫、舞蹈、陶藝、太極7門課程，藝體課程開設：乒乓球、足球、律動、地壺球、書法、羽毛球、手工、雕刻8門課程；啟智部課程潛能課程開設：舞蹈、手工、足球、信息、烹飪、手工皂、家政、籃球8門課程，啟明部課程：盲人魔方、跳繩、民樂、管弦樂4門課程，這樣以學生發(fā)展需要為原則設置課程，使學生在學習文化課的基礎上，掌握一技之長，步入社會能夠自食其力。

3、系統認真組織考試評測工作。

本年度共組織了學生期中和期末考試各2次，聾高中月考6次，從考試安排、命題、組織、監(jiān)考、批卷到分析、總結等方面進行細致入微的工作。

（二）、教師培養(yǎng)培訓

為提高教師專業(yè)素質，引領教師專業(yè)成長 。學校確定了 “學習、實踐、發(fā)展、創(chuàng)新”為教育教學主線，并且正沿著這條正確的路線前行，本年度繼續(xù)通過各種形式加大教師學習力度。

1、積極參加國家、省、市教育部門組織的骨干教師培訓，本學期申報培訓骨干教師高瑩瑩、楊瑞華、王芳、閆夢圓、崔亞琴、蔣超參加國家及培訓。

2、教師走出去，到兄弟學?；蚺嘤枌W習，提升專業(yè)技能，本學期參加培訓教師94人次，曹挺、孫文平、楊瑞華、范惠月、李寬到天津盲校學習；武美英、曹挺、吳穎等6名教師參加唐山特殊教育學校組織的京津冀特教學校教研活動；蘆芳芳、吳克敏、宋紅麗參加課培智學校程標準培訓；吳穎、范惠月、楊芳、楊金華、崔亞琴參加新手語培訓；吳穎和曹瑞蒲老師參加教育部職業(yè)技術教育中心研究所主辦的職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案培訓。通過各種途徑的學習培訓，教師們學習了理論基礎和實踐經驗，回校后把學習的知識應用到自己的實踐教學中。

3、全面推進?！肚嗨{工程》相關工作。

為響應習總書記爭做“四有”教師的號召，激勵我校廣大教師努力成為 “有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師，同時進一步推進我?！肚嗨{工程》工作的開展，充分發(fā)揮骨干教師的引領示范作用，建設一支素質精良、業(yè)務過硬、作風扎實、紀律嚴明的高質量教師隊伍，我校為青年教師搭建專業(yè)成長平臺，再次為新入職的教師指定優(yōu)秀的骨干教師作為導師，以形成“師幫徒、徒促師”的良性發(fā)展。

根據《青藍工程實施》方案的要求，第一學期35歲以上教師展示課，第二學期進行35歲以下青年教師展示課，教師們以賽促練，在互相學習中不斷積累經驗、反思自己的教學行為，在學習中逐漸成長起來，成為我校的教壇新秀。每年一次的青藍工程課堂教學展示課活動，參賽教師一共47人，一等獎3人他們是閆夢圓、吳穎、高瑩瑩，二等獎6人崔亞琴、楊潔等，三等獎10人。

4、北京市海淀區(qū)特殊教育研究與指導中心對口幫扶保定市特教學校工作

以“精準扶貧 盡銳出戰(zhàn)  授人以漁 功在千秋” 為主題的北京市海淀區(qū)特教中心對口幫扶保定市特教學校成果展示會在我校隆重召開。展示會由北京市教育委員會主辦，北京市海淀區(qū)教育委員會、保定市教育局協辦，北京市海淀區(qū)特殊教育研究與指導中心、保定市特殊教育中心承辦。北京市教育委員會扶貧支援辦副處長陳彥舟、保定市教育局助理調研員王素磊、保定市教育局基教處處長孫英杰，北京市海淀區(qū)特殊教育研究與指導中心主任王紅霞，北京市海淀區(qū)健翔學校校長于文等領導出席。會議還邀請到國內學科領軍人物的北京師范大學融合教育中心主任、博士生導師鄧猛教授；浙江工業(yè)大學教育科學與技術學院博士生導師徐云教授；北京聯合大學二級教授劉全禮博士；北京教科院特殊教育研究指導中心主任孫穎四位專家出席。武美英書記主持會議。

保定市特殊教育中心校長楊衛(wèi)國致歡迎辭，北京市海淀區(qū)特殊教育研究與指導中心王紅霞主任作項目總結，保定市教育局助理調研員王素磊、北京市海淀區(qū)教育委員會陳彥舟處長分別講話，肯定了“特殊教育精準扶貧保定模式”和保定市特殊教育中心作為牽頭校在其中發(fā)揮的重要作用，并表達了將繼續(xù)同心協力，為辦人民滿意的特殊教育作出應有的貢獻。

由淶水特教中心、保定市特教中心、北京健翔學校的三位優(yōu)秀教師王麗娜、付毓、鐘雅君為大家?guī)韰R報課展示，鄧猛、徐云、劉全禮、孫穎四位專家進行點評。四位專家為與會教師帶來《培智學校的學科教學》、《如何落實自閉癥學生的一人一案》、《融合教育的理論與實踐》和《培智課標在課堂教學中的運用》四場精彩的講座。

此次對口幫扶除了“參與人數”、“持續(xù)時間”、“培訓成果”均創(chuàng)造“河北省特殊教育項目培訓之最”外，還開創(chuàng)了“特殊教育精準扶貧保定模式”這一先例，即選擇軟硬件實力較為雄厚的保定市特殊教育中心作為連接校、牽頭校，在北京對接保定八縣特教學校中全面溝通、組織、協調，從籌備、簽約、實施，以點帶面，將八個分散的縣特教學校有效連接，真正發(fā)揮此次北京精準扶貧的作用，將群體受益最大化。此項目真正實現“授人以魚不如授人以漁”，讓一批優(yōu)秀的專業(yè)教師茁壯成長，他們用所學的專業(yè)知識，服務學生，科學指導，真正讓殘疾學生受益。如保定市特殊教育中心付毓、楊柳兩位老師，通過兩個月的全程跟崗學習等項目，在省特殊教育學校教師教學技能大賽中，均獲得“河北省教學技能大賽智障專業(yè)特等獎”。

項目還有效推進特教學校的課程建設，增強了北京健翔學校和保定市特殊教育中心及淶水、淶源、易縣、唐縣、順平、阜平、曲陽、望都八個縣特殊教育學校之間的聯系，形成了專業(yè)成長共同體，為教師后續(xù)專業(yè)能力的提升提供持續(xù)動力。

（三）、德育工作情況

1、抓好文明禮儀教育
開學以來，利用國旗下講話、主題班會、板報對學生進行文明禮儀教育，使學生懂得在家要尊重長輩，尊重父母，在外要對人有禮貌，如何與人溝通，如何做到尊重他人，包容他人，如何與他人打招呼。
    2、寓愛國教育于活動之中
清明時節(jié)，組織學生到烈士陵園進行掃墓活動，帶領學生回顧歷史，感知先烈們拋頭顱灑熱血的動人故事，培養(yǎng)學生的愛國情懷，懂得今天的幸福生活來之不易。在喜迎建國七十周年系列活動中，組織了“點贊中國追夢起航”詩歌朗誦會，全體師生通過激情誦讀，讀出了中國語言文字的魅力，感受著祖國文化的博大精深，激發(fā)起師生的愛國熱情。4月26日組織了全體師生到植物園進行游園活動，活動設置了兩個環(huán)節(jié)：一是撿拾垃圾，爭做環(huán)保小主人，二是尋寶活動，通過活動開發(fā)學生智力潛能，培養(yǎng)學生的合作協調能力，培養(yǎng)學生的團隊精神。六一來臨之際，在競秀區(qū)城管執(zhí)法大隊的支持下，師生同臺演出，再加上社會各界的愛心人士的助陣演出，為孩子們的節(jié)日送了一份大餐，使師生大飽眼福。
     3、讓學生懂法守法
     4月15日國家安全教育日，利用國旗下講話，帶領學生學習《國家安全法》確立全民國家安全教育日為提升全社會的國家安全意識，國家安全法將每年4月15日定為全民國家安全教育日，通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動。利用升旗儀式，對學生進行《國旗法》，讓學生懂得升旗時如何做是正確的，怎么做是錯誤的，并讓學生進行現場演示。
    4、夯實黑板報大屏幕教育主陣地
    一直以來，教育處充分利用黑板報、手抄報教育主陣地，對學生進教育，讓學生在辦板報、手抄報時，通過收集材料、書寫材料，掌握相關的內容，從中受到教育。截止到目前聾部學生共辦了：學習雷鋒的、書香校園、節(jié)能環(huán)保的、扶貧政策宣傳的、經典誦讀的、交通安全的、防溺水、國防教育、說好普通話、等主題的17期黑板報及手抄報13期共計300余張，挑選學生的優(yōu)秀作品進行塑封裝點樓道文化。學校利用大屏幕謳歌了學校的新人、新事、新風貌；利用大屏幕播放消防、交通、防震、防溺水、衛(wèi)生常識、“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)、預防近視眼、預防艾滋病、等知識，宣傳材料基本達到圖文并茂，內涵豐富，使學生利用課余時間學習， 不斷提高學生的安全意識，選擇科學的生活方式，向身邊的模范學習。共計20期
    5、抓住時間節(jié)點幫學生“扣好人生第一粒扣”。
    繼續(xù)抓好“扣好人生第一粒扣子”活動，學校利用重大時間節(jié)點，開展形式多樣的活動，樹立學生正確的人生觀、價值觀。
抓住時間節(jié)點對學生進行教育，例如植樹節(jié)號召學生種花種草，美化教室，打造綠色生活環(huán)境；三八婦女節(jié)，學生祝教師節(jié)日快樂，給媽媽發(fā)一條祝福短信，對學生進行感恩教育；端午節(jié)來臨之際，在食堂門前做好了端午節(jié)的海報，讓學生了解端午的由來、中國南方北方的差異，學校組織全體師生進行包粽子活動，全體師生通過培訓、包粽子、指導學生包粽子、品嘗粽子的美味等環(huán)節(jié)，深深感受著濃濃的節(jié)日氣息；夏至來臨時節(jié)，學校通過張貼海報，讓學生了解24節(jié)氣，了解夏至之后天氣的變化，免費品嘗了夏至面；中秋節(jié)，引導學生與家人共度佳節(jié)，啟明中專班的學生走進列電社區(qū)，給老人們義務按摩，為他們緩解疲勞，解除病痛，受到社區(qū)居民熱烈歡迎……
    6、課外聯誼伴學生成長
    長期以來，我校一直利用周日下午的時間組織學生與大學生進行聯誼， 至今為止進行了8次，此項活動既培養(yǎng)了學生與外界的交流，又培養(yǎng)了學生的自信，同時學生每次都能收到精美的禮物，感受到社會大家庭的溫暖，樹立學生再有能力的情況下，也要幫助他人，感恩他人。
    7、關注學生的身心健康
    春季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，每天班主任做好晨檢，發(fā)現問題早報告，早隔離，避免大面積的爆發(fā)。為了給廣大師生普及醫(yī)學常識，外請傳染病醫(yī)院的大夫進行了“預防結核病傳染”知識講座，校醫(yī)進行預防知識講座3次，使師生對相關知識有一個初步的了解。外聘專家為師生講解急救常識，使全體師生遇到突發(fā)事件在第一時間進行救治，為挽救生命贏得時間。每逢學生在校的周日下午，天澤心理咨詢公司的志愿者為學生進行心理疏導8次，一對一輔導28人次，有效緩解了學生的壓力。教育處對學生進行個別生談話10人次，對學生的心理進行了疏導，把問題解決在了萌芽狀態(tài)。

（四）、黨建情況

為全面貫徹落實中央、省、市委、教育局黨組“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議精神，落實主題教育和“基層黨建質量提升年”的目標要求，黨支部列出學習計劃專題深入研討、根據新形勢新任務，緊密聯系實際，組織黨員干部學習以黨支部、黨小組、教研組為單位，黨員教師學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，認真學習黨的十九大報告和黨章，學習建設美麗新中國。

4月15日保定市特殊教育中心黨員志愿者帶領盲中專學生免費為列電老人按摩，給他們送去溫暖，為列電社區(qū)清掃垃圾，營造美好的舒適居住環(huán)境，爭做合格共產黨員。

5月16日保定市特殊教育中心孫文平，吳穎兩位黨員志愿者送教幫扶淶源特教，通過課堂教學展示和集體教研等活動方式，將專業(yè)的教學理念和教學模式傳播到淶源特教，提高教師們的教學能力和專業(yè)素質。為更好的貫徹落實“不忘初心 牢記使命”主題教育工作，提升思想覺悟，踐行新時代共產黨員使命。

10月11日下午，乘車來到保定學院，集體學習觀看“保定西部支教群體展覽”, 感受援疆精神、接受信念洗禮。

11月13日組織全體黨員為我校師生清洗窗簾，大家不怕累，不怕臟，為全校師生作好了表率，樹立了黨員先鋒模范作用。

11月14日，保定市特教中心迎來了保定市校產辦黨支部同仁一行。保定市校辦產業(yè)管理辦公室黨支部書記、教學服務中心主任宋君同志，帶領校產辦黨支部十余位同仁與我校黨支部進行“不忘初心 牢記使命”主題教育交流研討，保定市校產辦黨支部與我校黨支部主題教育交流研討會在學校四樓會議室進行。宋君主任講到我校作為校產辦服務對象，歡迎提出積極意見及工作改進建議，促進提升工作實效。兩支部全體成員在熱情洋溢的交流學習中，暢所欲言，互促互進，深刻領會“不忘初心，牢記使命”主題教育精神。

四、職業(yè)教育辦學形式

我校于2010年開辦高中職業(yè)教育，對職業(yè)高中的教學內容及方式，大膽改革創(chuàng)新，實行“一軌雙制”的教學模式，“醫(yī)校結合”辦學形式。

1、醫(yī)校結合單位是保定市第三中心醫(yī)院（保定市按摩醫(yī)院）

保定市按摩醫(yī)院是我省創(chuàng)建最早、盲人按摩教學經驗和水平最高、培養(yǎng)盲人按摩人才最多的原“河北省盲人按摩醫(yī)訓班”的所在地。迄今為止，已辦班42期，為全國各地培養(yǎng)、輸送盲人按摩人才數千人，畢業(yè)、就業(yè)率達到了100％。目前我校盲人按摩中專27名學生已開始系統學習，在河北省殘聯的大力支持下，學生在校期間費用全免。我校為盲中專購置了診察兩用按摩床、牽引椅、按摩點穴模型、人體結構模型等實訓設備。學校為了豐富在校生課余生活，周末還聘請專業(yè)教師教學生練習八段錦，開設微機教室供學生查閱資料，買來銅管樂器、國際象棋和盲人撲克供學生們娛樂，更為重要的是，畢業(yè)生由學校負責推薦工作，真正為視障學生解決后顧之憂。

2、醫(yī)校結合辦學模式

2.1醫(yī)校共建模式

我校的“醫(yī)校結合”采用的是校企共建模式。我校在教學場地、教學設施、辦學實踐、學生管理等方面都處于我省一流水平，但是缺乏按摩專業(yè)教師。保定市第三中心醫(yī)院有專業(yè)按摩技術人員，但是沒有辦學資質。在我校積極運作下我校和保定市第三中心醫(yī)院聯合辦學成立了盲人按摩中專，為我市的視障人士帶來福音。我們共同制訂課程的教學計劃、實訓標準。

2.2頂崗實習模式

我校與企業(yè)簽訂了學生實習協議，實行“2+1”分段學習方式，我校盲中專的學生前兩年在校學習專業(yè)理論知識，第三年到按摩醫(yī)院頂崗實習，實習期滿后回校參加畢業(yè)考試，經考試合格，頒發(fā)國家承認的中專證書和中級按摩師資格證。學生把所學到的理論知識和臨床實踐相結合，既培養(yǎng)了學生獨立處事能力，又提高了實際操作技能，為畢業(yè)后走上工作崗位打下了堅實基礎。

五、特色創(chuàng)新

通過深化校企合作，進一步加強了學校的內涵建設，為了滿足社會的需求，提高學生的學習和就業(yè)競爭力，打造“一體兩藝”的辦學特色，根據學生的興趣需求又開設美甲、跳繩、魔方等職業(yè)技能課，培養(yǎng)學生動手實踐能力，提高學習興趣，積極組織學生參加相關的職業(yè)技能大賽。2018年7月參加第二屆保定市中小學生校園足球比賽，與保定市各縣市的15所高中球隊同場競技，獲得亞軍；2018年10月代表保定市參加在石家莊舉行的省殘運會獲得男子聾人足球冠軍; 11月獲得第十屆殘疾人運動會暨第七屆特殊奧林匹克運動會五人制聾人足球預賽暨2018年全國五人制聾人足球比賽亞軍；2018年12月的保定市首屆跳繩公開賽中獲得6個第一名，3個第二名，2個第三名的優(yōu)異成績。2019年6月第五屆殘疾人民間足球爭霸賽分區(qū)賽聾人足球冠軍；2019年5月獲得天津舉行的第十屆全國殘疾人運動會五人制足球決賽冠軍；2019年10月獲得第五屆“三菱友誼杯”殘疾人民間足球爭霸賽總決賽男子聾人足球冠軍！ 2019年4月27日至4月28日，保定市特教中心4名視障學生組成的“啟明星跳繩隊”，參加在唐山九江體育中心體育館舉行的“遷安杯”2018-2019年全國跳繩聯賽河北?唐山站比賽，馬鵬亮分別獲得三分鐘單搖跳、30秒單搖跳第四名和第七名，賈天宇獲得三分鐘單搖跳第八名，于平獲得三分鐘單搖跳第九名的優(yōu)異成績！同時，我校代表隊憑借出色的組織執(zhí)行和團隊協同力，獲得組委會頒發(fā)的“道德風尚獎”；2018年我校有3位盲生獲得最高級別D級認證；今年我校又有7位盲生獲得2019年國際“ICA”魔方協會段位E認證。

六、存在問題及改進措施

雖然學校在師生的共同努力下取得了一定的成績，但是在前進和發(fā)展中也存在一些不足：

1、中職學生年齡參差不齊，學習程度參差不齊，培養(yǎng)方式應進一步完善。

2、職業(yè)教育規(guī)模較小，在職業(yè)教育的路上處于萌芽階段，教育考核評價機制待完善。

3、職業(yè)教育教師專業(yè)隊伍師資人員不足，整體水平有待提高。

4、學生就業(yè)渠道單一，可供學生選擇空間狹窄。

七、改進措施

針對存在的問題，我們將采取以下措施予以整改：

1、專業(yè)教師隊伍建設提升

以能力建設為核心，以制度創(chuàng)新為動力，通過開展“校企合作對接”，加快“雙師型”教師隊伍的培養(yǎng)步伐，引導和促進廣大中等職業(yè)學校教師特別是中青年教師走“雙師型”發(fā)展道路，不斷提高職業(yè)學校專業(yè)課教師的整體素質，為職業(yè)教育大發(fā)展奠定了堅實的師資基礎。

2、加快職業(yè)教育建設，進一步完善學生評價考核機制。

從評價的導向功能角度出發(fā)，關注學生的過程發(fā)展，重視學生自我評價，讓學生自己、同學、家長等參與到評價中來。注重評價的多元化，采用全方位、多形式、多層次的評價機制，讓每個特殊學生都得到更適合自己個性需要的發(fā)展。

 3、加快“醫(yī)教結合”資源建設

完善功能教室、構建合作團隊，加強師資隊伍建設；形成“醫(yī)教結合”長效機制，構建“醫(yī)教結合”康復教育運行機制；規(guī)劃“醫(yī)教結合”康復課程設置方案，建設“醫(yī)教結合”學生成長評價檔案。

4、提高就業(yè)服務水平，促進學生就業(yè)。

一是進一步完善畢業(yè)生實習就業(yè)工作流程。二是增加合作企業(yè)的數量，擴寬就業(yè)渠道。

總之，我們將繼續(xù)堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的職教方針，把殘疾學生培養(yǎng)成身殘志堅、殘而有為的合格人才。我校會繼續(xù)搶抓發(fā)展機遇，努力提升內涵發(fā)展空間，以重點工作帶動全局發(fā)展，用自己的智慧和汗水，開創(chuàng)學校教育教學的新局面。