為了進一步提高保定市特殊教育教師隊伍的教育科研水平，促進學校內涵發(fā)展，實現(xiàn)“科研興校，科研興教”戰(zhàn)略，從而推動我市特殊教育科學事業(yè)更快發(fā)展，2018年4月20日下午，在保定市特教中心五樓會議室，河北大學李娟教授、各縣特教同仁和我校全體教職員工一起進行了《學生在前，教師在后》教研活動，引導教師思考如何更好地理解啟智部數(shù)學義務教育課程標準，如何更好的了解特殊兒童的數(shù)學學習規(guī)律，進而改善數(shù)學教學。

       本次教研活動以啟智部兩位教師的數(shù)學課《6的分解》和《一位數(shù)除三位數(shù)》為載體，在李娟教授的組織下，所有教師以十個人為一小組參與工作坊的討論，并從“你看到了什么？課堂中的學生為什么有這樣的行為？這樣的行為表明了學生處于怎樣的發(fā)展水平？針對這樣的行為，你該有怎樣的教育策略？”四個方面進行了交流。各組的小組長做了發(fā)言。最后李娟教授分別從課程的性質、目標、內容、實施等幾方面詮釋了培智學校義務教育課程標準。指出培智學校的課程內容尤其要注意“基礎性”、“實用性”和“可接受性”，教師在教學過程中注重數(shù)學思考、問題解決、情感態(tài)度等教學目標，加強學生的主體參與、個別化、應用性教學。
     “師指一條路，燭照萬里程”，在這短短的幾個小時里，專家點撥，教師們交流思想，分享智慧，提出了很多獨到的見解，碰撞出燦爛的思維火花，感受到教與研的快樂。我們堅信，有領導的大力支持，有兄弟學校的不吝賜教，有各位教師的不懈努力，我們特教學校的教研之路定會越走越寬，越走越長!